Camiseta masculina e feminina para a aula de Musicalização e Dança (Ed. Infantil e 1o. ano)

Esse ano, criamos um modelo de camiseta para ser usada pelos meninos durante a aula de Musicalização e Dança (Ed. Infantil e 1^o. ano) e nos eventos destinados à família, onde os alunos farão apresentações de coreografias. Pensando também nas meninas, criamos um outro modelo de camiseta que poderá ser usada por cima do collant.

         É importante ressaltar que o uso da camiseta não é obrigatório e sim, opcional. A mesma, será feita numa confecção de qualidade e enviada aos alunos na mochila, assim que estiver pronta.

         *Opções de tamanho infantil: P – M – G - GG

         *Teremos amostras dos tamanhos, caso os Senhores Pais tenham alguma dúvida.

                 

*Modelo da camiseta masculina:

         *Modelo da camiseta feminina:  

O tecido da camiseta será na cor branca, com estampa colorida, conforme imagens acima. 

De qualquer estilo, boa música ajuda a criança a se desenvolver.

Uma pesquisa do Instituto Ipsos Marplan, que envolveu quase 3.000 crianças com idade entre dez e 12 anos e foi divulgada no primeiro semestre de 2012, mostrou que ouvir música é o principal passatempo desse público. E a boa notícia é que, muito além de entreter, o hábito ajuda no desenvolvimento infantil como um todo. "A música favorece a aquisição de vocabulário, dá noção de ritmo, trabalha a socialização e a afetividade. Quando associada a gestos e a coreografias ou à manipulação de instrumentos, há um grande ganho para a parte psicomotora também", afirma a psicopedagoga Teresa Helena Schoen, do Departamento de Pediatria da Unifesp (Universidade Federal de São Paulo).   

A capacidade de estimulação, a partir do contato com os sons, é imensa. "São muitos os elementos que constituem uma música e isso explica porque ela é tão rica. Estamos falando de melodia, harmonia, altura, duração, timbre e intensidade, entre outros", diz a doutora em ciências da saúde Claudia Zanini, professora e coordenadora do mestrado em música da UFG (Universidade Federal de Goiás).

O ganho para a parte cognitiva também é grande. A música estimula o raciocínio lógico e o abstrato, a memória e pode acalmar e diminuir a ansiedade, desde que se escolha o som correto para a ocasião. "A música ajuda ainda na compreensão de regras sociais. Quando uma criança brinca de roda, por exemplo, ela tem a oportunidade de vivenciar, de forma lúdica, situações de perda, de escolha, de decepção, de dúvida e de afirmação", afirma o mestre em performance musical Cássio Henrique Martins, coordenador do curso de música da UFPI (Universidade Federal do Piauí).

E para colher todos esses benefícios, quanto mais música a criança tiver em sua rotina, melhor. "A música pode servir, inclusive, como um elemento para ajudar a organizar o dia a dia dos menores. Muitas famílias usam canções para sinalizar o momento de acordar, de se alimentar, de dormir e de escovar os dentes. Assim, as crianças entram na brincadeira e os pais economizam nos sermões", fala Teresa.

Repertório eclético

É claro que a qualidade da música oferecida à criança faz toda a diferença. Na maior parte do tempo, o ideal é que ela escute melodias especificamente desenvolvidas para a sua faixa etária. "A música infantil é geralmente pensada para promover a sociabilidade, a afetividade, a motricidade, a psicomotricidade, o lado lúdico e a fantasia das crianças", declara Martins.

Além disso, esse tipo de canção traz estruturas musicais mais simples, com melodias e harmonias que serão captadas com facilidade. "Quando se pensa em ritmos mais elaborados, por exemplo, a movimentação espacial e o nível de desenvolvimento da psicomotricidade da criança pode não estar à altura da dificuldade dos movimentos requeridos. Uma música com intervalos musicais mais amplos é muito mais difícil de cantar", afirma Claudia.

Isso não significa, no entanto, que os pais não devam apresentar ao filho outros estilos musicais. E, segundo os especialistas, todo o tipo de música faz bem e serve para estimular. "Os pais devem mostrar aquilo que eles gostam. O único cuidado é com as letras, que devem trabalhar conceitos que estão alinhados aos valores da família", diz Claudia. Batidas muito pesadas ou som alto demais podem deixar os menores excessivamente excitados e irritadiços. 

À parte o gosto pessoal, inserir música clássica e canções tradicionais no repertório infantil é sempre uma boa pedida. "A música clássica é muita rica em todos os elementos que a compõem, o que significa que ela oferece uma gama de estímulos muito grande. Já as músicas tradicionais têm a vantagem extra de ajudar a assimilar o repertório cultural do povo ao qual a criança pertence", diz Teresa.

Por fim, além de comprar CDs e DVDs para os filhos, os pais também podem estimulá-los a manipular instrumentos e fazer brincadeiras musicais com eles. As que envolvem movimentos, como "Ciranda Cirandinha", e a adição de novas palavras, a exemplo da "Canoa Virou", costumam manter as crianças e os adultos motivados por mais tempo. Assim, a diversão e o aprendizado estarão garantidos.

Carnaval

No dia 28 de fevereiro (6^a.f), faremos com os alunos um “Baile de Carnaval”, no horário normal de aula.

         Por esse motivo, as crianças poderão ir vestidas à escola com fantasias para que possam dançar e se divertir.

         É importante destacar que:

*Nesse dia, os alunos da Ed. Infantil e 1^o. ano terão aula de Musicalização e Dança. Devido à comemoração de Carnaval, não será necessário que estejam usando a roupa solicitada para essa aula.

*Os alunos do Jardim e 1^o. ano, que irão comemorar o aniversário na escola no dia 28/02, e que não quiserem ficar com a fantasia no momento da festa, poderão levar na mochila uma troca de roupa, que será colocada na hora da comemoração.

Baile de Carnaval

Vem aí o nosso "Baile de Carnaval" a ser realizado no horário normal de aula. 

Escolha sua fantasia e caia na folia!

Banho de esguicho - período da tarde

Na semana passada, cancelamos o banho de esguicho dos alunos do período da tarde (Ed. Infantil e 1o. ano), devido à mudança de tempo.

Por isso, reservamos uma nova data para a atividade: 25/02 (3a.f). 

Não perca! 

Aula de Musicalização e Dança

Dando continuidade às aulas extras iniciadas nessa semana, os alunos da Ed. Infantil e 1^o. ano, terão amanhã (21/02) aula de Musicalização e Dança com a prof. Nathália.

         Essa aula acontecerá na 3^a. e 4^a. semana de cada mês, na sexta-feira.

         Para que os alunos sintam-se confortáveis ao dançar, trabalhar a expressão corporal e executar as demais atividades propostas, é indicado que compareçam à escola vestidos da seguinte maneira:

*Meninas: collant, meia calça, sapatilha meia ponta, cabelo preso. O uso da saia ou short por cima do collant é opcional.

*Meninos: calça ou bermuda preta e camiseta branca. Na próxima semana, enviarei um comunicado com um modelo de camiseta que será vendida (opcional) para os meninos. O aluno que adquirir, poderá usá-la nos dias da aula e também nas apresentações destinadas à família. 

         Para a primeira aula a ser realizada amanhã, não será necessário que os alunos já compareçam com a roupa solicitada, caso a mesma tenha que ser providenciada pelos Senhores. Nesse caso, os alunos poderão ir sem uniforme.

         Os dias em que os alunos terão aula de Musicalização e Dança e poderão ir à escola vestidos dessa maneira será:

*Fevereiro: 21 e 28

*Março: 21 e 28

*Abril: 25 (não terão aula na 3^a. semana, 18/04, devido ao feriado de Sexta-Feira Santa. Como reposição, os alunos terão três aulas em maio).

*Maio: 09, 23 e 30

*Junho: 13 e 27 (a aula será realizada na 2^a. e 4^a. semana devido ao feriado de Corpus Christi na 3^a. semana do mês)

*Agosto: 08 e 15 (a aula será realizada na 1^a. e 2^a. semana do mês, e não na 3^a. e 4^a. semana, devido aos ensaios para a apresentação em comemoração ao Dia dos Pais)

*Setembro: 19 e 26

*Outubro: 24 e 31

*Novembro: 07 e 14 (a aula será realizada na 1^a. e 2^a. semana, pois nas últimas semanas os alunos estarão ensaiando outras apresentações para a Festa de Natal).

Homenagem aos 39 anos de Escola Dinâmica

À querida ESCOLA de minha infância, hoje quero dizer que...

Dia destes eu era apenas uma criança...

Imaginava um mundo tão grande e cheio de tantas coisas, que sozinho

Não conseguiria desvendar. Ao entrar para a escola, percebi a solução para minha

Ânsia e aflição: notei que todas as minhas dúvidas, desejos e curiosidades eram as

Mesmas dos meninos e meninas de minha turma. Ufa! Tínhamos, então, um mundo

Inteirinho a conquistar juntos. Por isto, fomos um pouco a cada dia, entendendo,

Compreendendo, questionando, fazendo, tentando, errando, acertando e assim

Aprendendo, e para sempre, a transformar as informações em conhecimento!

As professoras foram, em sua grande maioria, aquelas que realmente

Lecionavam com a alma e coração. As educadoras que ficariam nas boas e

Inesquecíveis lembranças de toda uma vida...

Com a licença das demais, não posso deixar de citar a “Donana”- professora de

Estudos Sociais e minha catequese – e as Tias Regina, Gracinha e Rosa, que

Não mais estão aqui conosco, mas certamente ensinando, orientando e cuidando de

Alguém em um lugar maravilhoso chamado “céu”!

Destaque especial são merecedoras também as Tias Helena, Sara e Marli – hoje

Em atividades extra-classe -, mas que à muitos já transmitiram conhecimento, saber,

Raciocínio matemático e lógico, cultura, respeito, educação e tantas outras virtudes.

Zarzur, Aparecida – a tia Cidinha – é diretora e “mãe” de todas estas mestras... Mais

As Tias Celeste, “Verona”, Milena e Ziza. Dona Cida, Tia Dora, D. Tereza e Regina!

Razão em meio a tanta emoção, nestas lembranças dos 39 anos da escola das irmãs

Zarzur, fica por conta do estimado Tio Arnaldo, a parte masculina da história!

Um dia destes eu era apenas uma criança... O tempo passou, me formei, trabalhei,

Rodei uma pequenina parte do mundo, casei, tenho um filho, estudei mais ainda – sem jamais ter parado de trabalhar -, e agora voltei...

Voltei para a querida escola de minha infância, para contribuir “somando” esforços e “multiplicando” talentos, hoje atuando como docente de matemática e geometria!

Obrigado a todos que direta ou indiretamente cruzaram meu caminho, minha vida!

Parabéns à todos da família Escola Dinâmica Alice Nader Zarzur”

Felício de Moura Ribeiro – Prof. de Matemática 6^os e 7^os anos / Geometria 6^os anos

Conhecendo a história de minha escola

Durante esse ano, os alunos da Escola Dinâmica irão conhecer um pouco mais sobre a história de sua escola através de algumas questões: Como ela surgiu? Em que ano? Quem teve a ideia  de fundá-la? Por que minha escola é tão respeitada? Por que ela é inclusiva ? Por que meus pais a escolheram?

            Essas perguntas serão respondidas ao longo desse ano letivo, com cartilhas mensais, que  apresentarão parte da história da Escola Dinâmica e de suas fundadoras.

O objetivo desse projeto é aproximar pais, alunos, professores e mantenedores da Escola, além de prepará-los para os 40 anos da Escola Dinâmica, que serão completados em 2015.

A idéia de se amar o desconhecido e respeitá- lo é complexa, mas à medida em que conhecermos a história e a essência de nossa Escola, o amor e o respeito começarão  a fluir de forma natural!

O intuito desse projeto é incentivar nossas crianças a pesquisar, despertando nelas a curiosidade e a vontade de saber mais sobre nossa Instituição. 

Essa foi uma maneira de não deixar a luta das 08 mulheres, fundadoras da Escola Dinâmica ser esquecida, pois o sonho delas precisa ser imortalizado através do conhecimento de fatos históricos e repassado para o futuro, através de nossas crianças.

Dando início ao envio das cartilhas mensais, contaremos a história de Ana Maria Zarzur, conhecida carinhosamente como “Donana”.

                                                 Boa leitura a todos!